EL CALDERO DEL SABER.

Imagen original autora Eduva Ines Mosquera.

EL CALDERO DEL SABER, es una estrategia  pedagógica  que busca adaptarse a las necesidades y al contexto de los niños y niñas entre los 10 y 14 años de edad. Hace uso de distintos recursos didácticos para posibilitar nuevas maneras de aprender tanto a nivel individual como colectivo tomando en cuenta las particularidades de cada sujeto. 

Uno de los recursos es la radio infantil, ella  entendida  como una herramienta educativa que permite trabajar proyectos, contenidos y conceptos de las ciencias naturales y sociales de manera integrada rompiendo con la tradición disciplinar de la escuela y emprendiendo un transito hacia la transformación de practicas pedagógica, en este escenario el lenguaje radiofónico (palabra, música, efectos sonoros y silencio) se evidencia como un potenciador de la imaginación,  de la recreación de la realidad, como señala Rodero (2008) “el lenguaje auditivo facilita la comprensión de conceptos abstractos, debido al procesamiento lineal-secuencial que se realiza de la información de referencia. Por tanto, se trata de un proceso más analítico que sintético”

Desde esta estrategia  dos elementos son claves ya que hacen parte de la intencionalidad pedagógica, ellos son el fortalecimiento de las habilidades comunicativas y el desarrollo de pensamiento crítico, estos son transversales a la formulación de los  audios y guías complementarias. El magazine radial cuenta con cuatro espacios auditivos así:

1. Cuentos o fabulas para entender el mundo: Estos proponen un escenario para estimular la imaginación y la existencia de mundos posibles, en ellos se propone  el descubrimiento de un mundo lleno de fantasía que propone reflexiones en relación con el lugar que ocupamos hombres y mujeres con el medio natural y social en el que vivimos. (Relaciones etico-politicas)

2. Entrevistas chismosas de chimbilaco Chimbilaco es un murciélago italiano el cual entrevista semanalmente a distintos personajes para saber cuales son sus opiniones sobre distintos escenarios problemáticos de la relación que establecen los seres humanos con el planeta y las demás especies vivas del mismo. (explora las relaciones espacio ambientales)

3. La maquina del tiempo: una niña indígena quechua llamada Pachakusi y su mascota una Llama,  viajan por el pasado y el futuro,  tratando de comprender las transformaciones socioeconómicas, y culturales de los distintos grupos humanos en el tiempo y su accionar en el territorio y el medio natural. (La historia y las culturas)

4. Voces de niños y niñas: espacio que promueve la participación de niños y niñas en torno a la estrategia pedagógica.

Otra de las estrategias esta vinculada a la divulgación de ejercicios reflexivos de maestros y maestras en torno a la construcción de Otras  prácticas educativas, las cuales dan cuenta de  miradas diversas en torno a lo pedagógico, lo didáctico y lo investigativo como herramientas para fundamentales en el quehacer docente. La escuela y los maestros no podemos seguir dando la espalda a los territorios y menos aun negando la diversidad, es necesario hacer una reflexión en relación con la pedagogía como apuesta política y con la didáctica como escenario potencial para generar afectaciones en los territorios y en la vida de los sujetos

Autores:

Lia Esther Lemus y Cesar Augusto Mesa.

Docentes IED ALEMANIA UNIFICADA

Bogotá- Colombia marzo 2021